我的小学生活是在一个小镇的小学度过的，从学校到家，只需走10分钟，每日我都回家吃午饭。

　　下课铃一响，我便冲出教室，上气不接下气地跑回家。妈妈总是微笑着站在门口等着我，那眼光像是在说，我是她心里很好的宝贝。午休时间常常只有我们两个人一路度过。

　　那时候我班排了一出剧。老师选我扮演剧中的公主。每日午饭后妈妈不厌其烦地陪我演习。几周已往了，尽管我在家把台词背得滚熟，可一登台，什么都忘了。很终老师迫不得已对我说，剧中还安排了一个叙述者，让我换演那个角色。虽然她的口气很委婉，我依然觉得受了伤害，尤其是当看到我的角色换给一个比我强不了多少的小姑娘时，心里更受不了。

　　那天正午我并没有把这件事通知妈妈，但她像是看出我有心事。往常吃完饭她总要张罗练台词，可那天她却问我愿不愿意去院子里散步。那是一个可爱的春日，老榆树下，蒲公英在草丛里绽出了绒球儿般的黄花，一朵朵，一簇簇，宛如哪个画家随手在一幅景色画面上点了几颗金星儿……

　　妈妈心不在焉地哈下腰，“我想把这些蒲公英都拔掉。”她说着，顺手拔了一棵，“以后，我们的园子里只养玫瑰花。”

　　“可我却喜欢蒲公英。”我说，“所有花都鲜艳——蒲公英也是一样，你看它金灿灿的，多悦目呀!”

　　妈妈严厉地望着我，“是的。每一种花都以自己的美带给人们快乐，是吗?”我点摇头，真高兴说服了妈妈。

　　“人也是一样，”她意味深长地接着说道，“不是每个人都能做公主，你不再扮演公主，这也不是什么丢脸的事。”

　　发现妈妈已猜到我的痛苦，我忍不住哭了起来，边哭边通知她事儿的经过。她听着，安慰地笑了笑。

　　“你演叙述者很符合，”她说，“你平时不是总爱大声讲故事给我听吗?叙述者的角色跟公主的角色同样主要啊。”

　　从那以后，在妈妈常常地鼓励下，我开始为自己的角色而感到自豪，午饭时间，我们便用来读台词，商量上台该穿什么服装等等……

　　演出那天晚上，我有点镇静。演出前几分钟，老师走过来，“你妈妈让我把这个交给你。”她递给我一株蒲公英。花边已经打卷了，花朵儿耷拉下来。可是，只要看到它，知道妈妈就在台下，只要想到我们那个午饭时的谈话，我便马上振作起来。

　　演出博得了阵阵掌声。演出结束后，我把那株蒲公英揣在口袋带回家。妈妈精心地把可怜巴巴的花瓣夹在我的书页里，我会心地笑了。

　　多少年了，我常常追念到那个阳灼烁媚的正午，与妈妈共同度过的美好时光;我一向珍藏着那朵枯萎的蒲公英——那是妈妈所给我的很好的礼物。

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